پرورش تفكر خلاق در كلاس درس

هدف از مقاله حاضر پرورش تفكر خلاق در كلاس درس مي باشد، بنا براين سعي شده ابتدا در مورد تفكر خلاق و فوايد و اهميت آن در نظام آموزشي و جامعه و مراحل تفكر خلاق و ويژگيهاي آن و عوامل موثر بر ظهور و پرورش تفكر خلاق بحث شود ، سپس بيان اينكه از چه راهها وتكنيك هايي پرورش تفكر خلاق در كلاس درس را رشد و تقويت نماييم، سعي شده نقش معلمان، انجام فعاليت هاي گروهي و روش هاي مختلف آموزش خلاقيت و استفاده از الگوهاي سازنده گرايي(روش آزمايشگاهي، مقاله نويسي، روش تجسمي ، شبيه سازي در دنياي واقعي، پرسشگري ، مباحثه ، روش بارش مغزي، روش باز انديشي ، روش ايفاي نقش ، روش مساله گشايي،روش E5و بديعه پردازي و...) را اين كه تا چه حد در رشد و پرورش قوه تفكر خلاق مي توانند تاثير گذار باشند و عواملي كه مانع رشد و پرورش قوه خلاقيت هستند را مورد بررسي و تحليل قرار مي دهد و نهايتا اين كه با ارائه يكسري اصول و چارچوب‌هاي كلي به بحث و نتيجه گيري مي پردازد.