بررسي ارتباط مهارتهاي اجتماعي با هوش اجتماعي در دانش آموزان پايه سوم دوره ابتدايي

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه مهارتهاي اجتماعي با هوش اجتماعي در دانش آموزان پايه سوم مقطع ابتدايي انجام گرفت، تحقيق از حيث هدف، جزء تحقيقات كاربردي است؛ روش تحقيق از نظر روش اجرا توصيفي - همبستگي مي باشد. جامعه آماري تحقيق كليه دانش آموزان پايه سوم مقطع ابتدايي منطقه قلقل رود شهرستان تويسركان بود كه تعداد آنها 400 نفر بود. با توجه به جدول كرجسي و مورگان حجم نمونه 196 در نظر گرفته شد. همچنين روش نمونه گيري از نوع تصادفي ساده بود. ابزار گرد آوري اطلاعات پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي ايندربيتزن وفوستر(1992 ) ، پرسشنامه استاندارد هوش اجتماعي دوگان و ستين (2010) بوده است . نتايج نشان داد بين مهارت اجتماعي با هوش اجتماعي رابطه وجود دارند. همچنين نتايج نشان داد كه هوش اجتماعي دانش آموزان بر اساس مهارت اجتماعي قابل پيش بيني مي باشد.