• شماره ركورد كنفرانس
    2112
  • عنوان مقاله

    Reciprocal teaching and struggling Iranian EFL readers: Does it make a difference

  • پديدآورندگان

    Mehrabi Khodayar نويسنده Shahid Chamran University of Ahvaz , Jafari Farhad نويسنده Dept. of Social medicine, Shahed University, Tehran , Yari Sharifi Parvin نويسنده , Ghadami Seyyed Amir نويسنده

  • تعداد صفحه
    9
  • كليدواژه
    Reciprocal Teaching , struggling readers , reading comprehension
  • عنوان كنفرانس
    Frist national conference on applied linguistics and perfessional practice
  • زبان مدرك
    فارسی
  • شماره مدرك كنفرانس
    4181912
  • سال انتشار
    2015
  • از صفحه
    1
  • تا صفحه
    9
  • سال انتشار
    0