بررسي اثربخشي رهبري تحول آفرين مديران مدارس ابتدايي در نوآوري شيوه هاي تدريس معلمان در منطقه انزل شهرستان اروميه طي سال تحصيلي 94-95

موضوع پژوهش حاضر بررسی اثربخشی رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی در نوآوری شیوه های تدریس معلمان در منطقه انزل شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 95-94 می باشد. روش تحقیق به كار برده شده توصیفی - از نوع شبه تجربی می باشد روش جمع آوری اطلاعات میدانی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بود به این صورت كه پرسشنامه در اختیار مدیران قرار گرفته شامل 35 پرسش می باشد سوالات این پرسشنامه بصورت بسته پاسخ و با مقیاس 5 درجه و به شیوه لیكرت ( خیلی زیاد، زیاد، متوسط، كم و خیلی كم ) می باشد طراحی شده است. جامعه آماری در این پژوهش 120 نفر از بین مدیران منطقه انزل در سال تحصیلی 95-94 بود كه از بین آنها 60 نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید. تجزیه تحلیل فرضیه های تحقیق حاكی از آن است كه تفاوت مثبت و معناداری بین دو متغیر میزان سبك رهبری مدیران و شیوه های نوآوری تدریس وجود دارد، همچنین رابطه مثبت و معنی داری بین میزان اثربخشی مدیران و شیوه های تدریس با میزان كارایی و سبك رهبری مدیران وجود دارد.