مباني و روش هاي تربيت فكري در ديدگاه برتراند راسل

در این مقاله به توصیف دیدگاه های برتراند راسل از منظر مفهوم تفكر و مبانی ناظر برآن پرداخته و سپس نحوه پرورش تفكر را از منظر وی بررسی كرده ایم . برای این منظور ابتدا به برخی از مبانی معرفت شناختی وی در خصوص ذهن، نحوه شكل گیری معرفت و نیز ماهیت علم پرداخته شده و سپس آرای تربیتی او درباره پرورش تفكر اشاره شد است و نیز در خاتمه موضوع تفكر انتقادی كه راسل نیز بدان پرداخته است آورده شده است. در این راستا عوامل و نیز موانع تفكر صحیح از دیدگاه راسل مورد بررسی قرار گرفته است. روش مورد استفاده در این نوشتار توصیف و تحلیل اسناد رسمی می باشد. راسل معرفت را استنباط های ما از پیرامونمان تعریف كرده و ماده و ذهن را بعنوان یك سلسله رویداد در نظر می گیرد. در معرفت شناسی، راسل داده های حسی و كلیات عقلی را امور بدیهی و پیشینی می داند و علم به امور عینی و اشیا خارجی را نتیجه استنتاج ثانوی در نظر میگیرد. علم از نظر او نسبت میان ذهن و خارج است و معیار صدق و كذب نیز در دیدگاه او مطابقت با واقع می باشد. كنجكاوی، روشن فكری، قدرت تمركز فكر و سعی و حوصله نیز ملزومات پرورش صحیح ذهن از نظر اوست.