فرصتها و تهديدهاي بينالمللي شدن آموزش عالي

جهانی شدن در مقام روندي از دگرگونیها و تحولات از مرزهاي سیاست و اقتصاد فراتر رفته و علم، فرهنگ و سبك زندگی را دربرمیگیرد. از این جهت جهانی شدن پدیدهاي چند بعدي است كه قابل تسري به عرصههاي گوناگون علمی، اقتصادي، سیاسی، اجتماعی، دینی، اخلاقی، حقوقی، فرهنگی و فناوري است كه نتایج قهري آن بسیاري از اركان ارزشی جوامع را متاثر میسازد. از منظر یونسكو، پدیدهي جهانی شدن به معنی اختلاط و در هم نوردیده شدن مرزها، بر آموزش عالی تاثیرگذار است و بینالمللی شدن آن، گزینهاي است كه براي پاسخگویی به فرصتها و چالشهاي جهانی شدن اختیار میشود. از این رو ضرورت بررسی چگونگی گسترش كمی و كیفی فرصتهاي آموزشی در آن انكارناپذیر است، كه این بررسی چگونگی مواجه شدن با چالشها و فرصتهاي پیش آمده از جهانی شدن را بینالمللی سازي آموزش عالی گویند. به طور كلی هدف عمده بینالمللی سازي آموزش عالی توسعهي دانش، توانایی، نگرش و ارزشهایی است كه در سطح بین- المللی شناخته شده است. بر این اساس، پژوهش حاضر، با رویكردي توصیفی با هدف بررسی تهدیدهایی چون علاقه ملتها به حفظ تقیدات فرهنگی، واقعیتهاي سیاسی و امنیت ملی، هزینهها و ...، و فرصتهایی چون تبدیل آموزش استاد محور به دانشجو محور، ازبین رفتن محدودیت زمان و مكان و ...، در بینالمللی شدن آموزش عالی میپردازد. در این راستا براي شناخت و بررسی تهدیدها و فرصتهاي بینالمللی شدن آموزش عالی، ابتدا به شرح و توصیف مفاهیم جهانی شدن و بین- المللی شدن اشاره میشود و سپس ضمن تشریح دلایل ضرورت بینالمللی شدن آموزش عالی در ایران، به شناسایی عوامل، شرایط، منابع، امكانات، تنگناها و فرصتهاي مناسب براي آن میپردازد. در نهایت، محقق ضمن جمعبندي پژوهش، راهكارهایی چون افزایش مبادلات استاد و دانشجو در سطح بینالمللی، افزایش همكاريهاي بینالمللی، تبادل موضوعات و عناوین پژوهشی و ... را براي بینالمللی سازي آموزش عالی را با توجه به فرصتها و تهدیدهاي پیش رو، ارائه میدهد.