تعيين اثر بخشي آموزش نمايش خلاق بر خلاقيت در دختران و پسران كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان نورآباد ممسني

این پژوهش با هدف تأثیر آموزش نمایش خلاق بر خلاقیت دختران و پسران كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان نورآبادممسنی (فارس) انجام شد. روش تحقیق شبه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل بود و جامعه آماری آن راكلیه دختران و پسران كانون پرورش فكری شهر نورآباد ممسنی در سال تحصیلی 93-92 تشكیل دادند كه از میان آنها تعداد 36 نفر (18 نفر گروه آزمایش و 18 نفر گروه كنترل) به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس (1991) بود. گروه آزمایش تحت آموزش نمایش خلاق قرار گرفتند و داده های حاصل ازپیش آزمون و پس آزمون دو گروه از طریق آزمون كوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش نمایش خلاق برخلاقیت موثر بوده و باعث افزایش خلاقیت شده است (P,0.05). بنابراین می توان از نمایش خلاق به عنوان یكی از راهكارهای بهبود خلاقیت در دختران و پسران استفاده نمود.