رويكرد رهايي بخش به تربيت: اهداف و اصول

این مطالعه با هدف تدوین یك چارچوپ نظری برای بهره گیری از نظریه ی آموزش و پرورش رهایی پخش در عرصه ی سیاست و عمل تربیتی انجام شد. به همین منظور ضمن مرور مختصری بر نسبت ظریه انتقادی و آموزش و پرورش رهای یخش اصول و اهداف رویكرد رهایی بخش به آموزش و پرورش از طریق روش تحلیلی - استنباطی مورد بحث و بررسی قرار می گیره بر اساس یافته های این مطالعه * پداگوژی رهایی یخش یا* پداگوژی آزادی یخش) ، رویكردی به آموزش و پرورش است كه رسالت اصلی یك نظام آموزشی را توانمند ساختن افراد و مجهز كردن آنان به آگاهی انتقادی برای روشنگری؛ تحلیل مسایل اجتماعی و پیامدهای نابرابری اجتماعی از خودبیگانگی و رهایی افراد از جبرها و سلطه های موجود میداند این نگرش كه تا حد زیادی متاثر از فعالیتهای «پایولوفریره»، «هنری جیرو» و «پیتر مك لارن» است، در پی برانداختن موانع بین معلم و دانش آموزان است و سعی بر آن دارد تا آنها را به تفكر انتقادی در مورد زندگیشان در جهان و مسایل سیاسی و اجتماعی جامعه دعوت كاتد. طرفداران آموزش و پرورش رهایی بخش، آموزش و پرورش را به عنوان راهی برای تغییر هم از جهت فردی و هم از جهت اجتماعی مینگرند و از یك برنامه ی درسی مشاركتی مبتنی بر گفت و شنود راستین كه روابط اجتماعی همكاری دموكراسی خودشكوفایی و ارزشهای مثبت را ارتقا بخشد»حمایت میكنند.