فضاي يادگيري فراگير و چالش هاي فراروي آن

پیشرفت های تازه در فناوری های بی سیم و حس گرها موجب یك تحول جدید در محیطهای یادگیری شده كه ضرورت آشنایی با عوامل چارچوب و زمینه ی اجرایی این روش ها را روشن میسازد. در این مقاله به یكی از این روشها به نام یادگیری فراگیر با آگاهی از زمینه یا چارچوب و بررسی محیط پادگیری و چالشهای فراروی آن پرداخته می شود. این پژوهش از نوع توصیفی است و در میان جامعه ی اساتید دانشگاه ملی و آزاد استان همدان اجرا شده است حجم نمونه ۱۰۰ نفر اساتید دانشگاه بودند كه به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه بوده است. این روش فراگیر و مداوم است و به دانش آموزان و دانشجویان اجازه ی انعطاف در آموزش را به صورت آرام و پیوسته می دهد. آموزش فراگیر می تواند انقلابی در آموزش به وجود آورد و بسیاری از محدودیتهای فیزیكی پادگیری سنتی را از پیش رو بردارد. همچنین یكپارچه كردن یادگیری سازگار با كامپیوترهای فراگیر و یادگیری فراگیر می تواند نوآوری بسیار در ارایه ی آموزش ایجاد كرده و اجازه ی توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و دانشجویان را بدهد.