بررسي و تحليل روان شناسي كودك و نوجوان در متون فارسي

با توجه به ضرورت بررسی موضوعات میان رشته ای و بازشناسی پیوند ادبیات فارسی با سایر علوم ، این مقاله سعی بر آن خواهد بود كه پیوند ادبیات فارسی با روان شناسی كودك و نوجوان بازنگریسته شود تا جایگاه نظریه های روان شناسی كودك و نوجوان، در این آثار بهتر معلوم شود. ادبیات فارسی سرشار از مباحث علوم و رشته های مختلف بشری است كه به دلیل عدم تفكیك نویسندگان پیشین تمام موضوعادت را در آثار خود بدون نظم و ترتیب وارد نموده اند و محقق امروز با نگرشی باریك بینانه این مطالب را استخراج كند و به آنها سر و سامان بدهد. در این مقاله سعی شده است ابعاد مختلف وجودی كودك و نوجوان از جهات جسمی، حركتی، روانی، اجتماعی و اخلاقی و... بر مبنای آثار مذكور مطالعه و بررسی شود.در این پژوهش به آثاری مانند قابوس نامه ، احیاءالعلوم ، اخلاق ناصری ، كلیله و دمنه ، مرزبان نامه ، سندبادنامه و گلستان و... رجوع شده است و مباحثی مانند تعلیم و تربیت فرزند، نقش والدین و نقش اجتماع در شكل گیری حالات روانی كودك و نوجوان بررسی شده است و به برخی از خطاهای تربیتی پیشینیان نیز اشاره شده است. گفتنی است كه تقریبا تمام ابعاد وجودی كودك و نوجوان مطابق نظریه های مختلف روان شناسی معاصر در آثار ادبیات فارسی مورد توجه بوده و می توان بر اساس این نظریه ها به موضوعات مذكور در این كتاب ها نظمی داد و از آنها در جهان امروز سود جست.