• شماره ركورد كنفرانس
    2142
  • عنوان مقاله

    تبيين محدوديت هاي دانش آموزان ديرآموز (مرزي)

  • پديدآورندگان

    فياض منش مهنا نويسنده دانشگاه فرهنگيان شهيدصدوقي كرمانشاه - دانشجوي كارشناسي رشته علوم تربيتي , محمدي گلدسته فاطمه نويسنده دانشگاه فرهنگيان شهيدصدوقي كرمانشاه - دانشجوي كارشناسي رشته علوم تربيني

  • تعداد صفحه
    10
  • كليدواژه
    راهكارهاي آموزشي و توانبخشي , دانش آموزان ديرآموز , محدوديتهاي آموزشي دانش آموزان مرزي
  • سال انتشار
    1396
  • عنوان كنفرانس
    چهارمين كنفرانس جهاني و اولين كنفرانس ملي پژوهش هاي نوين ايران و جهان در: مديريت، اقتصاد، حسابداري و علوم انساني
  • زبان مدرك
    فارسی
  • چكيده فارسي
    كودكان دیر آموز گروهی از كودكان هستند كه بهره هوشی معادل ۷۰ تا ۸۵ دارند و حدود ۱۳/۶ درصد كل جمعیت را تشكیل می دهند. این گروه از كودكان دارای هیچ گونه علامت جسمی یا ظاهری مشخصی نیستند و به جز در امور تحصیلی و فعالیتهای پیچیده ذهنی كه ممكن است با شكست مواجه شوند در سایر امور زندگی می توانند مستقل عمل كرده و موفق شوند. در این مقاله برآنیم كه به موضوع ویژگیهای كودكان مرزی ، مسئله آموزش و تحصیل این گروه از كودكان و نیز چالشهای موجود در روند آموزش آنها بپردازیم. همچنین سعی شده در پایان، اصول و راهكارهایی در زمینه آموزش و توانبخشی دانش آموزان مرزی مطرح گردد. امیدوارم مطالعه این مقاله گامی هرچند كوچك در زمینه كمك به این طیف از دانش آموزان كشور عزیزمان بردارد.
  • شماره مدرك كنفرانس
    4490699
  • سال انتشار
    1396
  • از صفحه
    1
  • تا صفحه
    10
  • سال انتشار
    1396