شماره ركورد كنفرانس
2125
عنوان مقاله
Effectiveness of teaching method based on Blended learning on achievement motivation and academic achievement of elementary school girls’ students
پديدآورندگان
Aghajani Zari نويسنده , Khosravi Babadi Ali Akbar نويسنده
تعداد صفحه
10
كليدواژه
Blended Learning , achievement motivation , academic achievement , elementary school
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
دومين كنفرانس بين المللي پژوهش در مديريت ، اقتصاد ، علوم انساني
زبان مدرك
فارسی
شماره مدرك كنفرانس
4262450
سال انتشار
1395
از صفحه
1
تا صفحه
10
سال انتشار
1395
لينک به اين مدرک