بررسي ديدگاه دانش آموزان دوره راهنمايي منطقه 5 شهر تهران درباره اثرگذاري محتواي شبكه ملي مدارس ايران (رشد) بر پيشرفت اطلاعات، مهارتهاي درك مطلب و نگارش

فناوری اطلاعات نه تنها از توانایی بالقوه حمایت از برنامه در سی برخوردار ا ست؛ بلكه می تواند ضاامن ارتقا ت ربه و فهم برنامه درساای، تفكر و یادگیری به شاایوههای جدید را نیز گسااتر دهد. هدف از این تحقیق بررسی دیدگاه دانش آموزان درباره اثر بخشی محتوای شبكه ملی مدارس ایران )رشد( در پیشرفت معلومات و مهارتهای ن ار می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی و میدانی به رو پیمایشی بوده و از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شده است. جامعه آماری، دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه 5 آموز و پرور تهران بوده اند كه حداقل در زمان تحقیق )بهار 2812 ( به شاابكه ملی مدارس مراجعه و آموز دیده اند. نمونه گیری به رو خوشااه ای صااورت گرفته و تعداد 834 نفر از دانش آموزان راهنمایی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شااادند. به منظور تحلیل دادهها از رو آمار توصاایفی )توزیع فراوانیها، درصااد، میان ین( و رو آمار اسااتنباطی، آزمون اساامیرنوف-كلموگروف تك-متغیری به منظور بررساای نرمال بودن متغیرهای مورد مطالعه و آزمون t تك گروهی ا ستفاده شده ا ست. یافتهها نشان می دهد، از نظر دانش آموزان محتوای شبكه ملی بر پیشرفت معلومات و مهارتهای درك مطلب اثر گذار بوده؛ اما، بر پیشرفت مهارتهای ن ار اثر گذار نبوده است.