رابطهٔ باورهاي هوشي، هدف هاي پيشرفت و تعلل ورزي تحصيلي در بين دانشجويان دانشگاه تهران

هدف پژوهش حاضر تعيين رابطه ي بين باورهاي هوشي، هدفهاي پيشرفت و تعلل ورزي در دانشجويان است. به اين منظور 280 نفر از دانشجويان دانشگاه تهران( 150 دختر و 130 پسر ) به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند و به سه پرسشنامه باورهاي هوشي، اهداف پيشرفت و تعلل ورزي پاسخ دادند . نتايج نشان داد كه بين اهداف تبحري رويكرد و تعلل ورزي رابطۀ مثبت و معنادار وجود دارد و بين اهداف رويكرد تسلط و رويكرد اجتناب با تعلل ورزي رابطۀ معكوس و معنادار وجود دارد. همچنين نتايج رگرسيون نشان داد كه مؤلفه هاي باورهاي هوشي و اهداف پيشرفت قادر به پيش بيني تعلل ورزي دانشجويان ميباشد. همچنين نتايج نشان داد كه پسران در مؤلفه هاي تعلل ورزي، اهداف تبحري تسلط، تبحري رويكرد، عملكرد رويكرد، عملكرد اجتناب و باور افزايشي بر دختران برتري دارند.