بررسي « شكاف انتظار – عمل» آموزش مهارت‌هاي حرفه‌اي در دانش آموختگان رشته حسابداري ( با تاكيد بر دوره كارشناسي)

اين مقاله فاقد عنوان لاتين مي باشد.

آموزش مهارت‌هاي حرفه‌اي شرط ضروري براي تربيت حسابداران با صلاحيت و شايسته است. متاسفانه در سال‌هاي اخير دانش آموختگان رشته حسابداري فاقد مهارت‌هاي حرفه‌اي عملي لازم مي باشند. به دليل وجود شكاف انتظاري بين توانايي مهارت‌هاي حرفه ­اي دانش آموختگان و نيازهاي عملي، در پژوهش حاضر به موضوع بررسي «شكاف انتظار- عمل» در توسعه مهارت‌هاي حرفه‌اي براساس استانداردهاي بين المللي آموزش حسابداري در مقطع كارشناسي ايران پرداخته و زواياي اين شكاف مورد بررسي قرار گرفته است. در پژوهش حاضر پرسشنامه اي جهت ارزيابي اين شكاف بين جامعه آماري استادان و دانشجويان رشته حسابداري در دانشگاه هاي دولتي مجري مقطع دكتري و حسابداران مستقل و حسابداران رسمي توزيع شد. براساس فرمول كوكران300 نفر از اعضاي حرفه حسابداري، تعداد 78 نفر از استادان و تعداد 180 نفر از دانشجويان به عنوان نمونه انتخاب گرديد. روايي ‌پژوهش با استفاده ‌از نظرات متخصصان تاييد شد و پايايي در اين پژوهش نيز با روش ضريب آلفاي كرانباخ0.97 گزارش و تاييد شد. داده ها از طريق آزمون‌هاي مقايسه دو گروه وابسته T زوجي و تحليل واريانس تحليل شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد، مهارت‌هاي حرفه‌اي مطرح در استاندارد بين المللي آموزش حسابداري شماره 3 براي دانش آموختگان رشته حسابداري در ايران نيز با اهميت مي باشد همچنين « شكاف انتظار» در آموزش حسابداري وجود نداشته ولي «شكاف محدوديت‌ها» و «شكاف عمل» و «شكاف انتظار- عمل» در آموزش حسابداري در دوره كارشناسي وجود دارد. اين نتايج بر ضرورت توجه در زمينه همسويي دانشگاه با نيازهاي حرفه‌اي تاكيد مي كند.

اين مقاله فاقد چكيده لاتين مي باشد.