بررسي رضايت دانشجويان در تدريس به روش تلفيقي

The Effect of blended Method of education on Students` Satisfaction

انتخاب روش تدريس مناسب از وظايف مهم مدرسان است و تأثير بسزايي در دستيابي به اهداف آموزشي دارد. از سوي ديگر، يكي از نكات مهم و كارگشا در انتخاب روش تدريس مناسب توجه مدرس به رضايت‌مندي فراگيران است(1). به نظر مي‌رسد كه نتايج اكثر تحقيقات به جاي يك روش تدريس، طرف دار الگوهايي هستند كه از تلفيق چند روش به دست مي‌آيند(2). در تلفيق روش‌ها نواقص موجود در هر روش تدريس توسط روشي ديگر رفع و يا به حداقل مي‌رسد و كيفيت آموزش ارتقا مي‌يابد. در اين پژوهش با تلفيق سه روش سخنراني، بحث گروهي و ايفاي نقش، واحد درسي "فرايند يادگيري و اصول آموزش به مددجو" تدريس گرديد و ميزان رضايت دانشجويان دراين روش تدريس تلفيقي بررسي شد.