تأثير ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گرا بر عملكرد نوآوري با تبيين نقش تسهيم دانش

زمينه: در شرايط محيطي كنوني كه همواره در حال تغيير و تحول است و شتاب پيشرفت جوامع موجب وفور همه جانبه اطلاعات و تعدد منابع اطلاعاتي شده است، ارزش و اهميت مفاهيمي چون مديريت دانش، رهبري دانش‌گرا و نوآوري بيش از پيش شده است. هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعه و بررسي تأثير ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گرا بر عملكرد نوآوري با تبيين نقش تسهيم دانش انجام پذيرفته است. روش: جامعه آماري اين تحقيق كاركنان سازمان‌هاي دولتي در شهر كرمان بوده و حجم نمونه 345 نفر است كه براي به دست آوردن آن از فرمول كوكران و روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي استفاده شده است. ابزار گردآوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه استاندارد است كه روايي صوري آن مورد تأييد اساتيد و نخبگان قرار گرفت و براي پايايي آن از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. تحقيق حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر نحوه گردآوري‌داده‌ها، توصيفي پيمايشي است. مدل مورد مطالعه با استفاده از مدل معادلات ساختاري و نرم‌افزار LISREL مورد بررسي قرار گرفته است. يافته‌ها: يافته‌هاي به دست آمده از الگوي پژوهش نشان مي‌دهد، الگوي پيشنهادي برازنده داده‌ها است و ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گرا تأثير مثبت معناداري بر عملكرد نوآوري دارد، اين در حالي است كه تسهيم دانش در رابطه فوق نقش ميانجي دارد. نتيجه‌گيري: در اين رابطه زماني كه تسهيم دانش به عنوان متغير ميانجي وارد معادله مي‌شود، داراي قدرت بيشتري است. به عبارت ديگر مي‌توان گفت كه ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گرا با نقش ميانجي تسهيم دانش موجب افزايش عملكرد نوآوري در سازمان مي‌شود. اين تحقيق دانش موجود درباره تأثيرات ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گرا را بر عملكرد نوآوري، و نشان دادن نقش تسهيم دانش بعنوان مكانيسم روانشناختي كه از طريق آن ارزش‌هاي سازماني و رهبري دانش‌گر ا بر عملكرد نوآوري تأثير مي‌گذارد، افزايش مي‌دهد.