طراحي و اعتباريابي ابزار سنجش نظارت راهبردي در مراكز آموزش غيررسمي

هدف اين پژوهش، كاوش مفهوم نظارت راهبردي در مراكز آموزش غيررسمي و طراحي و اعتباريابي ابزاري براي اندازه‌گيري اين نوع نظارت بود. براي تحقق اين هدف از طرح تركيبي اكتشافي متوالي از نوع ابزار‌سازي استفاده شد. در مرحله اول با مصاحبه عميق نيمه‌ساختمند با 20 نفر از ناظران و مديران مراكز آموزش‌هاي‌ آزاد و 12 عضو هيئت علمي و با به‌كارگيري شيوه تحليل مضمون، ابعاد نظارت راهبردي شامل ماهيت، هدف، كاركرد، فعاليت و الزامات كشف گرديد و سپس اين نتايج، براي اندازه‌گيريِ ميزان اعمالِ نظارت راهبردي در قالب يك ابزار سنجش، ساماندهي گرديد. روايي صوري اين ابزار با استفاده از نظرات 30 متخصص و كارشناس خبره صورت پذيرفت و به‌منظور انجام روايي سازه، از روش‌هاي‌ تحليل گويه و تحليل عاملي مرتبه اول و دوم نيز استفاده شد. براي اين منظور پرسشنامه نهايي بين 273 مؤسسه آموزشي توزيع و با استفاده از نظرات مديران، اعتباريابي ابزار انجام گرديد. نتايج نهايي نشان داد كه اين ابزار براي اندازه‌گيري ميزان اعمال نظارت راهبردي بر مراكز آموزشي غيررسمي داراي اعتبار و روايي مناسبي است.