بررسي تأثير راهبردهاي حل مسئله بر رشد شاخصهاي تربيت ديني از ديدگاه معلمان

اين پژوهش با هدف تبيين نقش راهبردهاي حل مسئله بر رشد شاخصهاي تربيت ديني از ديدگاه معلمان انجام شده است. شيوه پژوهش تركيبي با رويكرد اكتشافي است. جامعه پژوهش شامل معلمان دوره هاي ابتدايي، متوسطه اول و دوم شهرستان بويراحمد و نمونه پژوهش شامل 15 نفر از معلمان در مرحله كيفي است كه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند گلوله برفي انتخاب شدند و 48 نفر در مرحله كمّي كه شامل معلمان مرحله كيفي و 33 نفر از معلمان آگاه از موضوع است كه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از دو ابزار پژوهشي مصاحبه نيمه ساختاريافته و پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل داده هاي مصاحبه ها از روش تحليل كيفي و شناسه‌گذاري و براي تحليل داده هاي پرسشنامه از آمار توصيفي و آمار استنباطي (t تك نمونه اي و آزمون فريدمن) استفاده شد. با توجه به يافته‌هاي پژوهش، راهبرد هاي حل مسئله بر رشد پنج شاخص از شاخصهاي تربيت ديني از جمله شاخص تفكر و تعقل، معرفت و بصيرت، عزت نفس، اعتدال و شاخص صبر و بردباري تأثير دارد و به كارگيري راهبرد هاي حل مسئله توسط معلمان باعث رشد اين شاخصهاي تربيت ديني مي شود.