ارائه مدل آموزش فرهنگ سازماني در آموزش و پرورش خراسان رضوي با استفاده از مدل نظريه اي داده بنياد

اين پژوهش با هدف ارائه مدل فرهنگ‌سازماني در آموزش‌ و پرورش خراسان رضوي با استفاده از روش نظام دار نظريه داده بنياد يا گراندد تئوري انجام‌شده است.. براي به دست آوردن داده‌هاي موردنياز در اين پژوهش با 15 نفر از خبرگان حوزه سياستگذاري آموزش و پرورش مصاحبه ي بدون ساختار به عمل امد و داده ها از مصاحبه ها استخراج شد. براي تجريه وتحليل داده‌ها از روش نظام دار استراوس و كوربين با كدگذاري باز، كدگذاري محوري و كدگذاري انتخابي انجام‌شده است. بعد از تحليل داده‌ها مدل پارادايم يا الگوي مطلوب فرهنگ‌ سازماني يادگيرنده مشاركتي استخراج شده است. بر اساس نتايج بدست آمده اين الگو داراي شرايط علي (كيفيت، آينده نگري، نياز جامعه)، شرايط زمينه‌اي (نيروي انساني، فناوري، دانش محوري، دانش آموز ماهر، برنامه ريزي و ارزش و اخلاق)، شرايط مداخله (تجهيزات، فضاي فيزيكي، عوامل اقتصادي، تمركز زدايي، جذب نيرو)، راهبردها (مشاركت محوري، مهارت محوري، روش‌هاي آموزشي، عملكردگرايي) و پيامدها (كسب مهارتهاي گروهي، كسب مهارتهاي فردي و تامين نيازهاي جامعه) مي‌باشد.