تحليل عملكرد آموزشي مديران دانشگاه‌هاي استان گلستان بارويكرد رهبري هم‌افزايي (سينرژي)

هدف پژوهش حاضر، بررسي نقش رهبري هم افزايي(سينرژي) مبتني برعملكرد آموزشي مديران در دانشگاه هاي استان گلستان است.اين پژوهش از نظرهدف كاربردي است كه با رويكرد آميخته (كيفي-كمي) انجام شد.جامعه آماري آن را كليه مديران سطوح مختلف دانشگاهي به تعداد 395نفر وروش نمونه­ گيري تصادفي خوشه ­اي و بر اساس فرمول كوكران تعداد 193نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند.جهت جمع ­آوري داده ­ها از پرسش­نامه­ هاي محقق ساخته رهبري هم افزايي وعملكرد آموزشي مديران دانشگاه ها استفاده شد. پايايي پرسشنامه ها براي همه متغيرها تاييد گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده­ ها در بخش كمي از آزمون­tمستقل استفاده شد.يافته ­ها نشان داد رهبري هم افزايي در ابعاد چهارگانه خود بر عملكرد مديران دانشگاههاي استان گلستان تاثير دارد. دراين نوع رهبري بعدرفتاررهبري بيشترين تاثيررادرعملكردمديران دارد. بعدازآن باورها،ارزشها و ديدگاهها اثرقابل توجهي برعملكرد آموزشي داشته است. ساختار سازماني و نيروهاي بيروني درجات سوم وچهارم را از نظر تاثير برعملكرد دارا ميباشند. همچنين بهترين عملكرد آموزشي مربوط به دانشگاه علوم پزشكي گلستان مي باشد.