تحليل محتواي كتاب هاي درسي دوره ابتدايي و متوسطه اول از نظر توجه به مؤلفه هاي پيشگيري از اعتياد به مواد مخدر

Content analysis of the textbooks based on addiction prevention approach

هدف پژوهش حاضر با هدف تحليل محتواي كتاب هاي درسي دوره ابتدايي و متوسطه اول از نظر توجه به مولفه هاي پيشگيري از اعتياد به مواد مخدر انجام شد. روش روش پژوهش توصيفي بود. جامعه آماري شامل همه كتاب هاي درسي دوره ابتدايي و متوسطه اول مي باشد كه در سال 1396 چاپ شده است. با توجه به ماهيت موضوع، نمونه گيري انجام نشده و تمام جامعه آماري بررسي شده است. ابزار جمع آوري اطلاعات سياهه تحليل محتواي كتاب هاي درسي بوده كه روايي آن توسط متخصصان علوم تربيتي و كارشناسان مربوطه انجام شده است. يافته ها در مجموع در كتاب هاي درسي دوره ابتدايي و متوسطه اول، 176 مرتبه به جنبه هاي مختلف اعتياد اشاره شده كه 165مورد (75/93 %) مربوط به پايه هشتم، 9مورد (1/5 %) مربوط به پايه هفتم، 2مورد (13/1 %) مربوط به پايه نهم بوده است. در دوره ابتدايي اشاره اي به مولفه هاي پيشگيري از اعتياد نشده است. مولفه «عوارض ناشي از اعتياد» با 97 فراواني (55 %) بيشترين و مولفه هاي «راه هاي پيشگيري از اعتياد»، «جرم و قوانين مرتبط با اعتياد»، و «سابقه تاريخي مصرف مواد مخدر» هر كدام با 6 فراواني (4/3 %) كمترين فراواني را داشته است. نتيجه گيري يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه در دوره ابتدايي و پايه هاي هفتم و نهم متوسطه اول به مولفه هاي پيشگيري از اعتياد توجه كافي نشده و نياز به توجه بيشتر دارد.