نقش آموزشهاي دانشگاهي در توسعه بهره‌وري كاركنان وزارت ورزش و جوانان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش آموزش هاي دانشگاهي بر بهره وري كاركنان وزارت ورزش و جوانان انجام گرفته است. روش شناسي: روش تحقيق توصيفي – همبستگي بود. جامعه آماري كليه كاركنان وزارت ورزش و جوانان بودند (900=N). با توجه به حداقل حجم نمونه كرجسي و مورگان 450 نفر از كارمندان به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند و در نهايت 398 پرسشنامه قابل استفاده مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. به‌منظور بررسي اهداف اين پژوهش از پرسشنامه بهره‌وري نيروي انساني هرسي و گلد اسميت (1980) استفاده شد. از نظر 10 نفر از متخصصان حوزه مديريت ورزشي براي تاييد روايي صوري و محتواي پرسشنامه ها استفاده شد و پايايي پرسشنامه با اجراي آزمايشي بر روي 30 نفر از اعضاي جامعه تحقيق محاسبه و ضريب آلفاي كرونباخ 0.91 به دست آمد. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از آزمون كلموگروف اسميرنف، تي تك نمونه اي، تي مستقل و معادلات ساختاري استفاده شد. يافته ها: نتايج تحقيق نشان داد آموزش‌هاي دانشگاهي در بهره‌وري (0.01=p، 15.79=t) كاركنان وزارت ورزش و جوانان نقش معني‌داري دارد. همچنين نتايج نشان داد بين بهره وري كاركنان وزارت ورزش و جوانان بر اساس جنسيت و تحصيلات تفاوت معني‌داري وجود دارد. به طوري كه بهره وري كارمندان با تحصيلات غيرعلوم ورزشي بالاتر از كارمندان با تحصيلات علوم ورزشي بود. نتيجه گيري: مي توان گفت بهتر است دانشكده هاي علوم ورزشي در سرفصل ها و نحوه آموزش و وزارت ورزش و جوانان مي بايست در شاخص هاي مربوط به جذب و استخدام بازنگري نمايند.