ارزيابي شرايط آكوستيكي كلاس‌هاي درس با روش ارزيابي پس از بهره‌برداري

فضاهاي آموزشي نقش اساسي در رشد و تعالي سرمايه‌هاي انساني يك كشور دارند؛ از اين‌رو شناخت و بررسي كيفيت اين فضاها بسيار حائز اهميت است. سنجش كيفيت اين فضاها مستلزم توجه جدي به مرحله‌ي ارزيابي به عنوان جزئي مهم از فرايند طراحي و بهره برداري ساختمان‌ها است. ارزيابي پس از بهره‌برداري، فرايند ارزيابي ساختمان‌ها با شيوه‌اي نظام‌مند و دقيق است و زماني انجام مي‌شود كه مدتي از ساخت و بهره‌برداري ساختمان‌ها گذشته است. زمينه‌هاي مختلف عملكرد يك ساختمان مي‌توانند از موضوعات مورد بررسي در ارزيابي پس از بهره‌برداري باشند. كيفيت محيط داخلي دربرگيرنده چهار عامل كيفيت نور، دما، صوت و هوا است. در اين پژوهش، به‌منظور ارزيابي كيفيت محيط داخلي كلاس‌هاي آموزشي دانشگاه صنعتي جندي شاپور دزفول، ابتدا نظر كاربران در مورد كيفيت اين فضاها از طريق نظرسنجي مورد پرسش قرار گرفت. طبق نتايج پرسشنامه، بيشترين ميزان نارضايتي كاربران مربوط به كيفيت آكوستيكي محيط بود. در مرحله بعد براي بررسي درستي اين نتيجه، نوفه زمينه با استفاده از دستگاه صدا‌سنج اندازه‌گيري شد. نتيجه حاصل از ارزيابي، نظر كاربران مبني بر پايين بودن كيفيت آكوستيكي محيط را تأييد مي‌كرد. نتيجه ارزيابي اين ساختمان به عنوان نمونه‌اي از ساختمان‌هاي آموزشي رايج در ايران، بيانگر احتمال وجود مشكلات جدي در اين زمينه و اهميت پرداختن به پژوهش‌هاي بيشتر براي رفع مشكلات موجود است.