تاثير برنامه فلسفه براي كودكان بررفتار مدني –تحصيلي دانش آموزان پسرپايه نهم متوسطه اول ناحيه يك شهر خرم اباد

بدون عنوان

پژوهش حاضر باهدف بررسي تأثير برنامه­ي آموزش فلسفه براي كودكان بر رفتارمدني –تحصيلي دانش­آموزان پسر پايه نهم متوسطه اول ناحيه يك شهر خرم­آباد انجام شد.براي اجراي اين پژوهش از طرح پيش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماري پژوهش را دانش­آموزان پسر پايه نهم متوسطه اول شهر خرم­آباد در سال تحصيلي 97-96 تشكيل مي داد كه تعداد 50 دانش­آموز به روش نمونه­گيري خوشه ايي انتخاب شدند و به‌صورت تصادفي در دو گروه گواه و آزمايش (هر گروه 25 نفر) قرار داده شدند. ابزار گرد آوري داده­ها، پرسشنامه رفتار مدني- تحصيلي گل پرور (1389) بود. داده­ها با استفاده از تحليل كوواريانس مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج نشان دادكه اجراي برنامه آموزش فلسفه براي كودكان موجب افزايش ميزان نمرات رفتارمدني -تحصيلي دانش­آموزان ومولفه هاي آن(ياري رساندن ومشاركت اجتماعي ،برقراري روابط صميمانه وپايبندي به قواعد) شده است.

no Abstract