ارائه الگوي برنامه درسي مبتني بر پرورش ذهنيت فلسفي در درس رياضي دوره ابتدايي و اعتبارسنجي آن

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوي برنامه درسي مبتني بر پرورش ذهنيت فلسفي در درس رياضي دوره ابتدايي و اعتبارسنجي آن از ديدگاه معلمان انجام شده است. اين پژوهش با روش تحقيق زمينه‌اي انجام گرفته است. بدين منظور، ابتدا الگوي برنامه درسي مبتني بر پرورش ذهنيت فلسفي در درس رياضي دوره ابتدايي در قالب چهار عنصر برنامه درسي (هدف، محتوا، روش‌هاي تدريس و ارزشيابي) ارائه شد. سپس اين الگو توسط 326 معلم دوره ابتدايي شهر كرمان در سال تحصيلي 95‌ـ‌1394 كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند، مورد اعتبارسنجي قرار گرفت. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسشنامه‌‌اي محقق‌ساخته بود. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آمار توصيفي (جدول فراواني و درصد و ميانگين) و آمار استنباطي (آزمون خي‌دو) استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه الگوي پيشنهادي برنامه درسي مبتني بر پرورش ذهنيت فلسفي در درس رياضي دوره ابتدايي از ديدگاه معلمان دوره ابتدايي مطلوب بوده است.