هوش اجتماعي، رفتار مدني - تحصيلي و خودكارامدي جمعي دانشجويان

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطۀ بين هوش اجتماعي، رفتار مدني تحصيلي و خودكارامدي جمعي دانشجويان آموزشكدۀ فني دختران استان ايلام بوده است. روش: اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش اجرا، توصيفي همبستگي است. جامعۀ آماري پژوهش، شامل دانشجويان آموزشكدۀ فني دختران ايلام در سال تحصيلي 94-1393 است كه تعداد 221 نفر از آنها با استفاده از فرمول كوكران به صورت تصادفي انتخاب شدند. يافته‌ها: نتايج پژوهش حاكي از آن است كه: بين ابعاد هوش اجتماعي و خودكارامدي جمعي دانشجويان، بين ابعاد هوش اجتماعي و رفتار مدني تحصيلي دانشجويان و بين رفتار مدني تحصيلي و خودكارامدي جمعي دانشجويان، رابطۀ معناداري وجود دارد. نتيجه‌گيري: نتايج حاصل نشان مي‌دهد كه بهره‌مندي دانشجويان از هوش اجتماعي، بر كارامدي جمعي و ميزان همكاري آنها در جمع و نيز سطح بهره‌مندي آنان از رفتار متمدن تحصيلي تأثيرگذار است