بررسي تأثير تكليف شب بر پيشرفت تحصيلي درس رياضي دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان اروميه

هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير تكليف شب برپيشرفت تحصيليدرس رياضي دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان اروميه بود. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعات شبه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون – پس‌آزمون و گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش را كليه دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان اروميه طي سال تحصيلي 94-1393 تشكيل مي‌دادند. از اين جامعه نمونه‌اي به حجم 60 دانش‌آموز در قالب سه گروه آزمايش و 1 گروه كنترل (در هر گروه 15 دانش‌آموز) به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي انتخاب و مقياس ماتريس‌هاي پيش رونده ريون و آزمون پيشرفت تحصيلي رياضي را تكميل كردند. اطلاعات گردآوري شده با روش آماري تحليل كوواريانس تك متغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج تحليل داده‌ها نشان داد كه هر سه نوع تكاليف تمريني، آماده‌سازي و تلفيقي بر پيشرفت رياضي دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي تأثير دارند، با اين وجود، تأثير تكاليف تلفيقي (تمريني و آماده‌سازي) بيشتر از تأثير تكاليف تمريني و آماده‌سازي به تنهايي است و همچنين تأثير تكاليف آماده‌سازي نيز به مراتب بيشتر از تأثير تكليف تمريني مي‌باشد. با توجه به نتايج بدست آمده دبيران و دست اندركاران امور آموزشي مي‌توانند در كنار تكاليف تمريني از تكاليف آماده‌سازي نيز بهره برده و با اين كار برونداد مهارتي و آموزشي دانش‌آموزان را بهبود ببخشند