بررسي ارتباط بين مهارتهاي حرفه اي با نوآوريهاي برنامه هاي درسي اساتيد در دانشگاه هاي اصفهان و صنعتي اصفهان

هدف اين پژوهش بررسي ارتباط بين مهارت هاي حرفه اي با نوآوري هاي برنامه هاي درسي اعضاي هيأت علمي گروه هاي فني ـ مهندسي دانشگاه صنعتي اصفهان و دانشگاه اصفهان بود. روش پژوهش كاربردي و از نوع توصيفي ـ پيمايشي بود. جامعه آماري اين پژوهش اعضاي هيأت علمي گروه هاي فني مهندسي دانشگاه صنعتي اصفهان و دانشگاه اصفهان بودند. در انتخاب نمونه از روش نمونه گيري طبقه بندي متناسب با حجم استفاده شد و90 نفر (20 نفر از گروه فني ـ مهندسي دانشگاه اصفهان و70 نفر از گروه فني ـ مهندسي دانشگاه صنعتي اصفهان) براي نمونه انتخاب شدند. داده‌هاي پژوهش از طريق پرسشنامه  استاندارد مهارت هاي حرفه اي و پرسش نامه محقق ساخته نوآوري برنامه هاي درسي گردآوري شد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد بين مهارت هاي حرفه اي (طراحي آموزشي، فناوري آموزشي، روش تدريس و ارزشيابي تحصيلي) و نوآوري هاي برنامه هاي درسي استادان رابطـه وجود دارد