درستي‌آزمايي و قابليت اعتماد نسخه فارسي سياهه بدتنظيمي روانشناختي در بين نوجوانان

Validity and reliability of the persian version of psychological dysregulation inventory among adolescents

زمينه: سياهه بدتنظيمي روانشناختي يك ابزار قوي و چندبعدي در شناسايي و تشخيص مشكلات رفتاري و سلامت ­رواني نوجوانان مي­ باشد. از اين­ رو، بررسي درستي ­آزمايي و قابليت اعتماد آن در نوجوانان ضروي مي ­باشد. هدف: هدف از انجام اين پژوهش، بررسي درستي ­آزمايي و قابليت اعتماد نسخه فارسي سياهه بدتنظيمي روانشناختي در بين نوجوانان بود. روش: طرح پژوهش توصيفي از نوع تحليل عاملي بود و جامعه آماري پژوهش همه دانش­ آموزان دوره متوسطه شهر تبريز بود كه از ميان آنها به روش نمونه­ گيري خوشه­ اي به حجم 440 نفر انتخاب شدند. براي گردآوري داده ­ها از سياهه بدتنظيمي روانشناختي ميزيچ و همكاران (2001) استفاده شد. يافته ­ها: نتايج پژوهش نشان داد كه آلفاي كرونباخ براي مؤلفه­ هاي بدتنظيمي رفتاري، بدتنظيمي شناختي، بدتنظيمي هيجاني و كل سياهه به ترتيب 0/90، 0/88، 0/85 و 0/95بود كه حاكي از درستي­ آزمايي مطلوب مي ­باشد. نتايج تحليل عاملي تأييدي نيز رابطه معناداري بين متغيرهاي آشكار و سازه­ هاي نهفته را تأييد و نشان داد كه ساختار 3 عاملي از برازش مطلوبي در نمونه­ ها برخوردارند. نتيجه ­گيري: سياهه بدتنظيمي روانشناختي در بين نوجوانان از درستي­ آزمايي و قابليت اعتماد مطلوبي برخوردار است و استفاده از اين ابزار در تحقيقات آينده قابل اعتماد است.

Background: The psychological dysregulation inventory is a powerful and multidimensional tool in identifying and diagnosing behavioral and mental health problems in adolescents. Therefore, study of its validity and reliability in adolescents is necessary. Aims: The purpose of the present research was to examine the validity and reliability of the Persian version of psychological dysregulation inventory among adolescents. Method: The research design was descriptive and it was a type of factor analysis, and the statistical population of this study was all students of Tabriz secondary school, a sample of 440 people was selected by cluster sampling. The data were collected by the psychological dysregulation inventory (Mezzich and colleague, 2001). Results: The reliability coefficients obtained for behavioral dysregulation, cognitive dysregulation, emotional dysregulation components and total scale, were respectively, 0/90, 0/88, 0/85 and 0/95, which indicate a good reliability. Results of Confirmatory Factor Analysis indicated that significant relationship between observed variables and the Latent structures confirmed, and the three-factor in this sample was appropriate fitness. Conclusions: The psychological dysregulation inventory among the adolescents has good reliability and validity, and use of this tool in future research is reliable.