تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي دوره ابتدايي ايران بر مبناي نقش‌هاي جنسيتي با تأكيد بر مشاغل

كتاب­هاي درسي در كنار آموزش فراگيران، آنها را براي پذيرش نقش­هاي متناسب با ويژگي هاي جنسيتي­شان آماده مي كنند. پژوهش حاضر به بررسي ميزان توجه نقش­هاي جنسيتي با تأكيد بر نقش هاي شغلي در كتاب هاي درسي ابتدايي پرداخته است. روش مورد استفاده در تحليل محتواي پژوهش حاضر، آنتروپي شانون بوده و واحد تحليل نيز متن، پرسش­ها، تمرين­ها و تصاوير) مي­باشد كه در مجموع 3725 صفحه مورد بررسي قرار گرفت. جامعه آماري، كليه كتاب­ها شامل 35جلد با نه عنوان­هاي فارسي (خوانداري)، فارسي (نوشتاري)، علوم، هديه­هاي آسماني، آموزش قرآن، رياضي، مطالعات اجتماعي، تفكر و پژوهش، كار و فن­آوري بوده و نمونه­آماري اين پژوهش، هشت عنوان فارسي (بخوانيم)، فارسي(بنويسيم)، علوم، هديه­ هاي آسماني، قرآن، مطالعات اجتماعي، تفكر و پژوهش، كار و فن­آوري را شامل مي­شود. نتايج حاصل از تحليل داده­ها نشان مي­دهدكه در كتاب­هاي درسي؛ نقش­هاي شغلي خارج از منزل و درآمد زا براي مردان و نقش شغلي داخل منزل براي زنان آورده شده است.