شناخت ترجيح بصري كودكان جهت ارتقاء خلاقيت با استفاده از روش كارت سورتينگ

اين مقاله با هدف شناخت ترجيح بصري كودكان جهت ارتقاء خلاقيت با استفاده از روش كارت سورتينگ انجام گرديده است. براي نيل به اين مقصود، از رويكرد كيفي و روش تحليل محتوايي و جهت تجزيه، تحليل و آناليز اطلاعات از نرم افزار Optimal Sort استفاده شد. جامعه پژوهش، كودكان سنين 4 تا 10 سال بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري غيرتصادفي هدفمند و براساس پژوهش‌هاي توليس و وود (2004)، در مجموع 30 نفر از آن‌ها به عنوان مشاركت‌كنندگان در پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مصاحبه و آزمون مرتب‌سازي كارت‌ باز بود. نتايج يافته‌هاي تحقيق، حاكي از آن است كه كه محيط‌هاي طبيعي با داشتن ويژگي‌هاي ساختاري چون ايجاد كنجكاوي و حس اكتشاف، تعامل و انعطاف‌پذيري، انسجام و در عين حال پيچيدگي و رمز و راز كه بر روان و ذهن كودك موثر است مي‌توانند بستر مناسبي را در جهت بهبود خلاقيت و ارتقاء حوزه‌هاي يادگيري كودك (شناختي، عاطفي، حركتي) فراهم آورند. همچنين ارزيابي‌هاي متعدد و كيفي، بيان ميكنند كه با درگير كردن فضاهاي آموزشي با طبيعت و استفاده از ويژگي‌هاي محيطي، مي‌توان خلاقيت و نوآوري در كودكان را بهبود بخشيد و با استفاده از اين ويژگي‌ها مي‌توان راهكارهايي را به‌عنوان الگو در طراحي محيط‌هاي ساخته‌شده كودكان در جهت پرورش خلاقيت آن‌ها ارائه داد.