بررسي رعايت اصول نسخه‌نويسي در نسخ دانشجويان مقطع اينترني

مقدمه: كسب دانش و مهارت نسخه‌نويسي از ضروريات حرفه‌ي پزشكي است. در اين پژوهش ميزان رعايت اصول نسخه‌نويسي و بروز خطاهاي دارويي در نسخ اينترن‌هاي بيمارستان آموزشي الزهرا (س) دانشگاه علوم پزشكي اصفهان مورد بررسي قرار گرفت. روش‌ها: در اين مطالعه‌ي توصيفي- مقطعي گذشته‌نگر تعداد 3800 نسخه از بين نسخ بيماران سرپايي كه توسط اينترن‌ها در پاييز سال 1390 تجويز شده بودند، از لحاظ ساختار كلي نسخه (تاريخ، نماد نسخه، مهر و امضا و ناخوانايي)، اجزاي دارويي نسخه (نام ژنريك يا تجارتي داروها، شكل دارويي، قدرت دارويي، تعداد داروها) و دستور مصرف دارويي مورد ارزيابي قرار گرفتند. يافته‌ها: ميانگين تعداد اقلام دارويي در هر نسخه، 2/7 بود و بخش عمده‌اي از نسخ (84 درصد) به صورت ناخوانا نوشته شده بودند. در 82 درصد از نسخ از نام ژنريك داروها استفاده شده بود. در 6 درصد از نسخ، خطا به صورت از قلم افتادگي شكل دارويي و در 4 درصد خطا به صورت فقدان يا نادرست بودن قدرت دارويي وجود داشت. در زمينه‌ي دستور مصرف داروها فقط در 18/3 درصد از نسخ دستور مصرف به طور صحيح بيان شده بود و در ساير نسخ، خطاهاي مختلفي به صورت فقدان راه مصرف (63/7 درصد)، استفاده از عبارات طبق دستور (21/5 درصد) و در صورت لزوم (18/0 درصد) و فقدان فواصل مصرف داروها (51/3 درصد) مشاهده گرديد. نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه بيانگر وجود خطاها و نقايصي در نسخه‌نويسي دانشجويان مقطع اينترني به ويژه در زمينه‌ي دستور مصرف و فواصل مصرف داروها مي‌باشد. تلاش براي ارتقاي وضعيت آموزشي دانشجويان پزشكي به جهت افزايش دانش و مهارت نسخه‌نويسي صحيح پيشنهاد مي‌گردد.