بررسي ساختار عاملي، روايي و پايايي نسخه فارسي پرسشنامه مداومت

پژوهش حاضر به‌منظور بررسي ساختار عاملي، روايي و پايايي پرسشنامه مداومت انجام گرفت. نسخه فارسي ابزار سنجش مداومت با استفاده از تكنيك ترجمه مضاعف تدوين و بر روي ۴۶۰ دانش‌آموز (۲۳۰ نفر دختر و ۲۲۰ نفر پسر) از مدارس استان همدان در سال تحصيلي ۱۳۹۷-۹۸ اجرا شد. اعتبار نسخه فارسي ابزار سنجش مداومت بر اساس روش‌هاي همساني دروني، همبستگي‌هاي مجموعه ماده و بازآزمايي موردبررسي قرار گرفت. علاوه بر اين، به‌منظور بررسي روايي، از روش‌هاي تحليل عاملي، همبستگي بين خرده مقياس‌ها و روايي ملاكي استفاده شد. دامنه آلفاي كرونباخ (۶۹/0 تا 0/77) نشان داد كه نسخه فارسي ابزار سنجش مداومت و خرده مقياس‌هاي آن از همساني دروني مطلوبي برخوردار است. همچنين، نمره‌هاي ماده و نمره‌هاي كلي خرده مقياس‌ها، همبستگي معناداري با يكديگر داشتند. ارزش ضرايب بازآزمايي (۷۲/0 تا ۸۰/0) بيانگر ثبات مقياس بود. تحليل عاملي اكتشافي از الگوي ۳ عاملي ابزار سنجش مداومت حمايت كرد. درنهايت، وجود الگوهاي خاص ضرايب همبستگي بين خرده مقياس‌هاي نسخه فارسي ابزار سنجش مداومت با تاب‌آوري و اهمال‌كاري، حاكي از روايي ملاكي خوب مقياس بود. با توجه به ويژگي هاي روانسنجي مطلوب، اين پرسشنامه ابزار مناسبي براي ارزيابي مداومت مي باشد