بررسي رابطه جو سازماني مدرسه با روحيۀ كارآفريني در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دولتي و غير انتفاعي (مورد مطالعه: شهر يزد)

فاقد عنوان لاتين

هدف از اين تحقيق، بررسي رابطه جو سازماني مدرسه با روحيه كارآفريني در بين دانش‌آموزان مقطع متوسطه دولتي و غير انتفاعي شهر يزد بود. روش پژوهش حاضر از نوع پيمايشي بوده كه طي آن 4 نغر از دانش‌آموزان دختر و پسر دبيرستان‌هاي شهر پزد با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي متناسب، انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه جو سازماني(OCDQ) هالپين و كرافت (1963) و پرسشنامه روحيه كارآفريني محقق ساخته بر اساس نظريه مك‌كلند (1963) و بروكهاوس (1980) استفاده شد. روايي پرسشنامه به وسيله روش اعتبار محتوا و براي پايايي آن از روش انسجام دروني ابزار، با ضريب آلفاي كرونباخ α=0/74 استفاده گرديد. يافته‌هاي تحقيق نشان داد بين متغيرهاي روحيه گروهي، صميميت، علاقه‌مندي و ملاحفه‌گري با روحيه كارآفريني رابطه معنادار وجود دارد و بين متغير تاكيد بر كارايي، نفوذ و پوبايي، مزاحمت و تظاهر به كار با روحيه كارافريني رابطه معنادار وجود ندارد. همچنين ميانگين روحيه كارافريني دانش‌آموزان شاخه‌هاي نظري و فتي و حرفه‌اي تغاوت معنادار وجود دارد. با توجه به نتيجه آزمون t دو نمونه مستقل تفاوت معناداري بين روحيه كارآفريني در دو گروه مدارس دولتي و غير انتغاعي مشاهده شده است. نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نشان داد چهار متغير روحيه گروهي، صميميت، علاقه‌مندي و ملاحظه‌گري در مجموع 0/38 درصد از تغييرات متغير ملاك (روحيه كارآفريني) را تبيين مي‌كنند.

فاقد چكيده لاتين