اصول و روش هاي تربيت اخلاقي در آيات و روايات با تكيه بر تفسير نمونه

the principles and methods of moral education in verses and hadiths based on interpretation of Nemoneh

رشد فضائل اخلاقي و زدودن رذائل از مهمترين اهداف تربيت اخلاقي در آموزه­هاي ديني است؛ از اين روي آيات و روايات معصومان(ع) آكنده از اصول و روش­هاي تربيت اخلاقي است و يكي از تفاسير معاصر كه به اين مهم توجه شاياني داشته است، تفسير نمونه مي­باشد.، لذا اين پژوهش با روش توصيفي - تحليلي در پي پاسخ به اين سؤال است كه اصول و روش‌هاي تربيت اخلاقي درآيات و روايات با تكيه بر تفسير نمونه كدام هستند؟ در اين پژوهش، در مجموع 14 اصل و 33 روش به‌ عنوان اصول و روش­هاي تربيت اخلاقي از تفسير نمونه استخراج شد؛ اصول تربيت اخلاقي عبارت‌اند از: تغيير ظاهر، تحوّل باطن، مداومت و محافظت بر عمل، اصلاح شرايط، مسئوليّت، آراستگي، فضل، عدل، عزّت، تعقّل، تذّكر، مسامحت، ابراز يا منع محبّت و سبقت مي‌باشد وبراي تحقّق اين اصول، روش‌هاي ذيل به دست آمد: تلقين به نفس، تحميل به نفس، اعطاي بينش، دعوت به ايمان، فريضه‌سازي، محاسبۀ نفس، زمينه‌سازي، تغيير موقعيت، اسوه‌سازي، مواجهه با نتايج اعمال، تحريك ايمان، ابتلا، آراستن ظاهر، تزيين كلام، مبالغه در عفو، توبه، تبشير، مبالغه در پاداش، تكليف به قدر وسع، انذار، مجازات به قدر خطا، ابراز توانايي، تغافل، تزكيه، تعليم حكمت، موعظۀ حسنه، يادآوري نعمت‌ها، عبرت‌آموزي، مرحله اي كردن تكاليف، تجديد نظر در تكاليف، بيان مهر و قهر، عطا و حرمان و تكليف در غايت وسع به‌عنوان روش‌هاي تربيت اخلاقي شناسايي شده است.

The development of moral virtues and the elimination of vices are among the most important goals of moral education in religious teachings; therefore, the verses and narrations of the Infallibles are full of the principles and methods of moral education and one of the contemporary interpretations that has paid much attention to this important issue. It is an exemplary interpretation. Therefore, this descriptive-analytical research seeks to answer the question of what are the principles and methods of moral education in verses and hadiths based on interpretation of Nemoneh? In this study, a total of 14 principles and 33 methods were extracted from the interpretation of the sample as the principles and methods of moral education; Grace, justice, dignity, reason, reminder, tolerance, expression or prohibition of love and precedence, and to achieve these principles, the following methods were obtained: self-indoctrination, self-imposed, insight, invitation to faith, duty-making, self-calculation , Contextualization, change of position, modeling, confrontation with the results of actions, stimulation of faith, infection, adornment of appearance, decoration of speech, exaggeration in forgiveness, repentance, evangelism, m Gift in reward, extensive assignment, warning, punishment to the extent of error, expression of ability, negligence, cultivation, teaching wisdom, good preaching, remembrance of blessings, instruction, step-by-step assignment, review of assignments, expression of love and anger, grant an‎d prohibition and duty have been widely identified as methods of moral education.