نظم در كتاب هاي مطالعات اجتماعي: مطالعه موردي كتاب هاي درسي دوره اول متوسطه

بدون عنوان

هدف از اين پژوهش بررسي ميزان انعكاس شاخصه نظم اجتماعي، ابعاد و مؤلفه‌هاي آن در كتاب‌هاي مطالعات اجتماعي دوره اول متوسطه بوده است. روش تحقيق در محدوده روش‌هاي توصيفي ـ تحليلي و نوع آن كاربردي بود كه با استفاده از يك فهرست وارسي (چك‌ ليست)، از معيارهاي شاخصه نظم اجتماعي در ابعاد (جامعه‌پذيري، قانونمندي، تعهد به هنجارهاي مشترك و امنيت اجتماعي)، عناوين و مصاديق هر يك از مؤلفه‌ها، داده‌ها جمع‌آوري شدند. جامعه آماري شامل كتاب‌هاي مطالعات اجتماعي دوره اول متوسطه و جمعاً سه كتاب بود كه تمامي آن‌ها به‌عنوان نمونه آماري و به روش سرشماري، انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. به‌منظور سنجش ميزان پرداخت و تحليل سؤالات از آمار توصيفي استفاده شد. در نهايت پس از بررسي كلي به اين نتيجه مي‌رسيم كه بين چهار بعد نظم اجتماعي، بعد جامعه‌پذيري با 79/35 درصد بيشترين ميزان انعكاس و بعد قانون‌گرايي با 84/16 درصد كمترين ميزان انعكاس را در كتاب‌هاي مطالعات اجتماعي به خود اختصاص داده‌اند. ميزان انعكاس بعد تعهد به هنجارهاي مشترك 11/21 درصد و بعد امنيت اجتماعي 26/25 درصد بوده است.

فاقد چكيده