ادب اعتراضي و نقش آن در فرايند آموزش و پرورش: به مناسبت حضور پرنده اي با نام آذرباد و نقش آن در فرايند آموزش و پرورش

اعتراض، تفسير و ترويج «جور ديگر ديدن» است؛ كشف افق‌هاي تازه و در يك نگاه، پاسخ به نيازهاست براي شكوفايي. در گزينش و تدوين متون درسي و در ادامه آن در فرايند تدريس، گسترش نگاه اعتراضي، ظرفيت‌هاي بيشتر و تازه‌تري براي رشد و ارتقا فراهم مي‌كند. براي اين كار، از دو متغير سود مي‌برد: متن‌ و نوع نگاه به متن كه اولي را مؤلف در فرايند تدوين تعريف مي‌كند و دومي را معلم در فرايند تدريس. اعتبار هر متن به پهنه و ژرفاي آن است؛ يعني در عين گستردگي، افق‌هاي تازه‌تري در اقليم نگاه ما باز كند و اين توانمندي در هر متني نهاده نيست. بنابراين، مؤلف مي‌كوشد با مهم شمردن انديشه اعتراضي، متوني از جنس اعتراضي را برگزيند تا زمينه را براي نگاه متفاوت معلم به متن فراهم كند و در اين راستا بر اين نكته پاي مي‌فشارد كه بايد به مفاهيم آن سوتر متن و لايه‌هاي زيرين آن دست يافت. پس، اين گفتار مي‌كوشد با معرفي ادب اعتراضي، توانمندي‌هاي آن را در شكوفايي استعدادهاي به پستو رانده دانش‌آموزان بررسي كند.