تربيت حرفه اي در حاشيه: بررسي ميزان انعكاس اهداف ساحت‌هاي شش گانه تربيت سند تحول بنيادين آموزش و پرورش در متون درسي

بدون عنوان

هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان انعكاس هدف‌هاي ساحت‌هاي شش‌گانه تربيت «سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش» و مؤلفه‌هاي آن در متون درسي از ديدگاه معلمان ابتدايي شهرستان «ديواندره» بوده است. روش پژوهش در محدوده روش‌هاي توصيفي‌ـ پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش را همه معلمان ابتدايي، جمعاً 478 نفر، تشكيل دادند. نمونه آماري پژوهش مطابق «فرمول كوكران»، شامل 214 نفر بود كه از اين تعداد، 116 نفر مرد و 98 نفر زن بودند كه با استفاده از روش تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. براي سنجش نظرات، به‌جز منابع كتابخانه‌اي، از پرسش‌نامه محقق ساخته نيز استفاده شد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها به دو روش توصيفي (درصد، فراواني، ميانگين، نمودار و انحراف معيار) و استنباطي (تي تك ‌نمونه‌اي) انجام گرفت. مبناي نظري تحقيق حاضر آيات، روايات و منابع ارزشمند ديني بود. يافته‌هاي پژوهش نشان دادند: از نگاه معلمان دوره ابتدايي، ميزان توجه به ساحت تربيت اعتقادي، عبادي و اخلاقي در برنامه درسي بسيار مطلوب، ساحت‌هاي اجتماعي و سياسي، زيستي و بدني، و همچنين علمي و فناوري نسبتاً مطلوب، و ميزان توجه به ساحت تربيت زيبايي‌شناختي و اقتصادي و حرفه‌اي نسبتاً نامطلوب، بوده است. بنابراين مي‌طلبد كه در برنامه‌ريزي‌هاي آينده، مسئولان اين مسائل را مورد توجه جدي قرار دهند.

فاقد چكيده