دانش فراشناختي

كي از عناصر مؤثر در يادگيري دانش‌آموزان، «دانش فراشناختي» آن‌هاست كه به دانش‌ و باورهاي دانش‌آموزان درباره منابع شناخت خود در حوزه‌اي از دانش مانند علوم تجربي مربوط مي‌شود. اين نوع از دانش‌ به دانش‌آموز كمك مي‌كند دريابد‌: ماهيت آن حوزه از دانش چيست؟ عملكرد او در آن حوزه چگونه است؟ و در آن حوزه از چه راهبردها و روش‌هاي اكتشافي مي‌تواند استفاده كند؟ دانش فراشناختي دانش‌آموز، اطلاعات او را درباره ساختار شناختي خود، نوع تكليفي كه بايد انجام دهد و راهبردهايي كه بايد استفاده كند در برمي‌گيرد. به بياني ديگر، دانش يادگيرنده درباره توانايي‌هاي حافظه خود، مراحل اكتساب،‌ نگهداري و استفاده درست از مطالب و مفاهيم ذخيره شده در حافظه، دانش او درباره ماهيت، نوع، كيفيت و چگونگي تكليفي كه قرار است انجام دهد و آگاهي از اينكه چه وقت و كجا، از چه راهبردي (سازمان‌دهي، مرور ذهني و تمركز) در مراحل گوناگون نگهداري و بازيابي اطلاعات استفاده كند، مي‌تواند در اكتساب و يادآوري مطالب به او كمك كند.