نقش و وظايف كتابدار در كتابخانه هاي آموزشگاهي

بدون عنوان

كتابخانه آموزشگاهي فضاي يادگيري فيزيكي و ديجيتالي مدرسه است كه در آن خواندن، كندوكاو، پژوهش، تفكر، تخيل و خلاقيت براي دانش‌آموزان در گذر از اطلاعات به دانش و رشد شخصي، اجتماعي و فرهنگي آن‌ها اهميت دارد. اين مكان فيزيكي و ديجيتالي با عبارات مختلف شناخته مي‌شود، ازجمله، مركز رسانه‌هاي مدرسه، مركز اسناد و اطلاعات، مركز منابع كتابخانه و كتابخانه يادگيري عمومي1، اما عبارت كتابخانه آموزشگاهي بيشترين كاربرد را دارد و به اين امكانات و عملكردها اطلاق مي‌شود. كتابخانه آموزشگاهي طيف وسيعي از فرصت‌هاي يادگيري را براي افراد، گروه‌‌هاي كوچك و گروه‌هاي بزرگ با تمركز بر محتواي فكري، سواد اطلاعاتي و توسعه فرهنگي و اجتماعي فراهم مي‌كند. تمركز يادگيرنده محور كتابخانه آموزشگاهي، برنامه درسي مدرسه را تقويت مي‌كند و گسترش مي‌دهد. كتابخانه‌هاي آموزشگاهي در سراسر جهان و در شكل‌هاي مختلف، داراي هدفي مشترك‌اند: بهبود «ياددهي و يادگيري براي همه». به همين علت، كاركنان كتابخانه‌هاي آموزشگاهي از ايجاد فرصت برابر براي همه حمايت مي‌كنند.

فاقد چكيده