تأثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر كاهش اعتيادپذيري در نوجوانان مقطع متوسطه شهر ايلام

بدون عنوان

مقدمه: به طور كلي جمعيت جوان و نوجوان با حساسيت خاص و نيازهاي عاطفي رواني به سادگي در معرض خطراتي چون سوء‌مصرف مواد قرار مي‌گيرد. از آنجايي كه اعتياد در ميان گروه‌هاي سني جوان و نوجوان به سرعت در حال گسترش است. هدف ما از اين پژوهش بررسي تأثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر كاهش اعتيادپذيري دانش‌آموزان دبيرستاني شهرستان ايوان غرب بوده است. مواد و روش‌ها: جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه‌ي دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان ايوان‌ غرب مي‌باشد كه تعداد140 نفر از دانش‌آموزان را با استفاده از روش خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب نموديم، جهت انتصاب افراد در گروه‌ها از پيش آزمون اعتيادپذيري و مقياس‌هاي عرت نفس، خودباوري، شادكامي و سبك‌هاي مقابله‌اي انجام شد. از ميان آن‌ها 28 نفر كه بالاترين نمره را در آزمون اعتيادپذيري و پايينترين نمره را در مقياس ياد شده كسب كردند، به صورت تصادفي در دو گروه آزمايشي 14 نفر و كنترل 14 نفر قرار گرفتند. از آزمون تحليل كوواريانس و رگرسيون جهت تحليل داده‌ها استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش: نتايج نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي زندگي و كاهش اعتيادپذيري و همچنين افزايش مهارت‌هاي خودباوري، شادكامي، عزت نفس و مديريت بحران سبك مسئله مدار در سطح a=0.5 اثر بخش مي‌باشد. نتيجه‌گيري: با توجه به پايين آمدن سن گرايش به اعتياد انجام كلاس‌ها و كارگروه‌هاي آموزشي جهت آموزش مهارت‌هاي زندگي به دانش‌آموزان، والدين و مربيان تربيتي آنها ضرورت مي‌نمايد

not abstract