تعيين روايي و پايايي نسخه فارسي پرسشنامه همدلي كودك و نوجوان (EmQue-CA)

هدف از پژوهش حاضر، تعيين روايي و پايايي نسخه فارسي پرسشنامه همدلي كودك و نوجوان بود. اين پژوهش با توجه به شيوه گردآوري داده‌ها در زمره پژوهش‌هاي همبستگي و به‌صورت دقيق‌تر، اعتباريابي آزمون قرار داشت. جامعه آماري پژوهش كليه دانش‌آموزان دختر و پسر 16-9 ساله شهر يزد در سال تحصيلي 1396-97 بود. حجم نمونه شامل 912 دانش آموز (397 دختر و 515 پسر) بود كه به شيوه نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه‌هاي همدلي- كودكان و نوجوانان ((EmQue-CA و تنظيم هيجان گراس (ERQ) بود. براي بررسي سؤالات پرسشنامه از تحليل عاملي تأييدي و تحليل عاملي اكتشافي و ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. يافته ها نشان داد كه پرسشنامه همدلي شامل سه خرده‌مقياس همدلي جامعه‌يار، همدلي شناختي و همدلي عاطفي بود. شاخص‌هاي برازش تحليل عاملي تأييدي نشانگر برازش مناسب اين مدل بودند و ابزار در مجموع 48.81 از واريانس همدلي كودك و نوجوان را تبيين كرد. ضريب آلفاي كرونباخ براي ابزار حاضر 0.72 به‌دست آمد. يافته‌هاي پژوهش، روايي و پايايي مطلوب نسخه فارسي پرسشنامه همدلي را در مجموع تأييد كرد؛ بنابراين مي‌توان از اين ابزار در موارد باليني و پژوهشي استفاده كرد.