مقايسه اثربخشي دو روش بازي ‌درماني و خنده درماني كاتاريا (يوگاي خنده) بر اضطراب تعميم يافته كودكان 12-6 سال

مقدمه: اضطراب در كودكان به دليل عدم رشد شناختي دير تشخيص داده مي ‌شود و بر عملكردهاي اجتماعي، تحصيلي، عاطفي تأثير گذاشته و در صورت عدم درمان به موقع بر مراحل ديگر زندگي اثر مي ‌گذارد. هدف: هدف اصلي پژوهش حاضر مقايسه اثربخشي بازي ‌درماني و خنده درماني بر اضطراب كودكان بود. روش: پژوهش از نوع شبه آزمايشي به همراه پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري تحقيق كودكان ۶ تا ۱۲ ساله مراجعه كننده به كلينيك ‌هاي روان شناسي و روان‌پزشكي شهرستان شاهرود در سال ۱۳۹۸ بودند كه تشخيص اضطراب تعميم يافته دريافت نمودند. ۴۵ نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب و در سه گروه بازي درماني، خنده درماني و كنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش مقياس اضطراب كودكان اسپنس (SCAS) بود. همچنين براي تحليل آماري از نرم افزار ۲۲ spss و روش تحليل واريانس و آزمون تعقيبي شفه استفاده شد. يافته ها: نتايج تحليل واريانس نمرات اضطراب نشان داد كه در سطح معني‌داري ۰/۰۱ تفاوت معني ‌دار بين سه گروه وجود دارد. (۱۶/۷۰=F). آزمون تعقيبي شفه نيز نشان داد كه بين بازي درماني و خنده درماني تفاوت معني‌دار در كاهش اضطراب وجود ندارد، در حالي كه بين گروه كنترل با خنده درماني (۱۴/۱۳) و نيز با بازي درماني (۱۸/۴۰) تفاوت معني ‌دار در سطح ۰/۰۰۱ وجود دارد ؛يعني خنده درماني و بازي درماني در گروه‌هاي آزمايش باعث كاهش اضطراب شده است؛ ولي در گروه كنترل تغييري در ميزان اضطراب مشاهده نشده است. نتيجه گيري: مي‌ توان نتيجه گرفت كه بازي درماني و خنده درماني، اضطراب تعميم يافته كودكان را كاهش مي‌دهد؛ ولي بين ميزان اثربخشي دو روش درماني فوق تفاوتي وجود ندارد.