ارزيابي ويژگي‌هاي كارآفرينانه دانشجويان در بستر الكترونيكي به‌منظور طراحي و اجراي برنامه‌ كارآفريني

هدف از مطالعه‌ حاضر، ارزيابي ويژگي‌هاي كارآفرينانه دانشجويان شاغل به تحصيل در بستر الكترونيكي به‌منظور طراحي نيم‌رخ كارآفرين و ارائه‌ راهكارهايي براي پرورش و تقويت آن بود. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از منظر نحوه‌ گردآوري داده‌ها توصيفي پيمايشي است. جامعه‌ آماري همه‌ دانشجويان مؤسسه‌ آموزش عالي الكترونيكي مهر البرز، به عنوان اولين مؤسسه‌اي كه خدمات خود را در بستر الكترونيك ارائه مي‌دهد، بود. حجم نمونه براساس فرمول كوكران، 221 نفر در نظر گرفته شد كه از دانشجويان رشته‌هاي مختلف تحصيلي (در مقطع كارشناسي ارشد)، انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها پرسشنامه‌ استاندارد ويژگي‌هاي شخصيتي كارآفرينان ايراني كردنائيج و همكاران (1386) به‌كار گرفته شد. يافته‌ها نشان داد دانشجويان در ويژگي‌هاي ريسك‌پذيري با 64 درصد، كانون كنترل دروني با82 درصد، نياز به موفقيت با 73 درصد، عمل‌گرايي با 73 درصد، چالش ‌طلبي با 64 درصد و شخصيت كلي كارآفريني 64 درصد در سطح بالاتر از متوسط قرار دارند، اما در ويژگي‌هاي سلامت فكري، تحمل ابهام و رؤياپردازي پايين‌تر از حد متوسط ارزيابي شدند. بنابراين، توانمندسازي قابليت كارآفريني اعضاي هيئت ‌علمي و دانشجويان از طريق برنامه‌هاي حمايتي مثل فرصت‌هاي مطالعاتي و دوره‌هاي كارآموزي در بخش صنعت و برگزاري برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي براي تقويت ويژگي سلاست فكري، تحمل ابهام و رؤياپردازي دانشجويان از يك‌سو و ايجاد شبكه‌هاي ارتباطي بين دانشگاه و صنعت از سوي ديگر در دستور كار قرار گيرد.