طراحي الگوي مطلوب برنامه درسي تربيت ديني در دوره پيش دبستاني

هدف: هدف اصلي تحقيق حاضر، طراحي الگوي مطلوب برنامه درسي تربيت ديني در دوره پيش دبستاني بوده است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي است كه به روش كيفي و با استفاده از سنتزپژوهي انجام گرفته است. جامعه ي آماري را كليه پژوهش هاي داخل كشور مرتبط با موضوع در فاصله زماني 1379 تا 1399 و 1999 تا 2019 تشكيل مي دهد كه از بين آنها 49 پژوهش (38 مورد داخلي و 11 مورد خارجي) به عنوان نمونه به شيوه ي هدفمند انتخاب و با استفاده از الگوي شش مرحله اي روبرتس مورد بررسي قرار گرفتند. يافته ها: يافته مهم تحقيق، ارائه الگوي پيشنهادي برنامه درسي تربيت ديني براي دوره پيش دبستاني است كه متشكل از عناصر دهگانه مبتني بر رويكرد اَكِر مي باشد. نتيجه گيري: در تربيت ديني كودكان پيش دبستاني، بايد با رويكردي كل نگري، همه ابعاد وجودي نوآموز مورد توجه قرار گيرد. هدف غايي، شكوفايي فطرت كودك و زندگي پاك است، كه از طريق اهداف مياني و رفتاري نوآموز دست يافتني مي باشد. محتواي آموزشي بايد مبتني بر آموزه هاي ديني و اهداف آموزشي بوده و از طريق فعاليت هاي تدريس يادگيري متناسب با علايق و نيازهاي رشدي كودكان توسط مربي داراي صلاحيت هاي اخلاقي اعتقادي و حرفه اي در اختيار متربي قرار گيرد. نقش مربي عمدتاً بايد الگويي و هدايت گري باشد و شكوفايي فطرت ديني را در كودكان تسريع كند. مواد آموزشي بايد متنوع و به صورت بسته آموزشي انتخاب شود. فضاي آموزشي بايد داراي امكانات بازي، شاد و با نشاط، محرك حس كنجكاوي كودكان باشد. ارزشيابي بايد فرايندي و با استفاده از ابزارهاي متنوع مانند مشاهده رفتار، پوشه كار و نظر اولياء صورت گيرد.