ارتباط سبك مديريتي كلاس درس با تعلل ورزي دانش آموزان ابتدايي

پديد آورندگان

شفيعي، صابر فاقد وابستگي سازماني , نوروزي، سعيد فاقد وابستگي سازماني

تعداد صفحه

12

از صفحه

22

از صفحه (ادامه)

0

تا صفحه

33

تا صفحه(ادامه)

0

كليدواژه

سبك مديريتي , تعلل ورزي , دانش آموزان

چكيده فارسي

مقاله حاضر از نوع مروري- كتابخانه اي است كه در زمره تحقيقات توصيفي گنجانده مي شود. اين مقاله با جمع آوري نظرات دانشمندان اين عرصه به رشته تحرير در آمده است. هدف از نگارش اين مقاله ارتباط سبك مديريتي كلاس درس با تعلل ورزي دانش آموزان ابتدايي است. نتيجه اين مقاله حاكي از آن است كه افزايش سطح مديريت كلاس درس با تعلل ورزي دانش آموزان رابطه منفي دارد، به عبارتي اگر معلمان در شيوه هاي مديريت كلاس درس جديت به خرج داده و امورات رهبري و مديريت در كلاس درس را از جنبه هاي مختلف در دست گيرند، ميزان تعلل ورزي در دانش آموزان كاهش يابد

چكيده لاتين

No abstract

سال انتشار

1399

عنوان نشريه

دستاوردهاي نوين در مطالعات علوم انساني

فايل PDF

8410926