شماره ركورد
1217207
عنوان مقاله
تاثير روش تدريس حل مسئله بر يادگيري دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان
نوروزوند، حامد آموزگار ابتدايي استان ايلام، شهرستان ايلام , شفيعي، صابر آموزگار ابتدايي استان ايلام، شهرستان مهران
تعداد صفحه
10
از صفحه
56
از صفحه (ادامه)
0
تا صفحه
65
تا صفحه(ادامه)
0
كليدواژه
يادگيري , روش تدريس , حل مسئله
چكيده فارسي
مقاله حاضر از نوع مروري- كتابخانه اي است كه به بررسي تا ثير روش تدريس حل مسئله بر يادگيري دانش آموزان مي
پردازد. هدف از نگارش اين مقاله، آگاهي بيشتر معلمان نسبت به اين روش تدريس و اهتمام جدي در بكارگيري اين روش
تدريس به عنوان عاملي بر يادگيري بيشتر و بهتر دانش آموزان است. نتيجه اين مقاله نشان مي دهد كه روش تدريس حل
مسئله تاثير مثبتي بر يادگيري دانش آموزان دارد و يادگيري دانش اموزان را افزايش مي دهد.
سال انتشار
1399
عنوان نشريه
پيشرفت هاي نوين در روانشناسي، علوم تربيتي و آموزش و پرورش
فايل PDF
8411630
لينک به اين مدرک