پيش‌بيني اعتياد به اينترنت دانشجويان بر اساس سيستم‌هاي مغزي-رفتاري

زمينه و هدف: اعتياد به اينترنت به‌معناي استفاده بيش از حدّ و غيرضروري از اينترنت است. هدف از اين پژوهش بررسي نقش سيستم‌هاي مغزيرفتاري در اعتياد به اينترنت در دانشجويان بود.روش كار: روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري در اين پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج در سال تحصيلي 1398-1397 بودند كه 162 نفر از اين افراد بر اساس فرمول Tabachnick و Fidell و به شيوه نمونه گيري خوشه اي مرحله اي انتخاب‌ و به پرسشنامه ‌هاي استفاده آسيب زا از اينترنت و سيستم هاي مغزي و رفتاري پاسخ دادند.نتايج: يافته‌هاي ناشي از تحليل رگرسيون چندمتغيره نشان داد كه 66.7% اعتياد به اينترنت در دانشجويان به وسيله سيستم هاي مغزي رفتاري تبيين مي شود؛ روي‌آوري و اجتناب فعال از مؤلفه‌هاي سيستم فعال‌ساز رفتاري به صورت منفي، اجتناب منفعل و خاموشي از مؤلفه‌هاي سيستم بازداري رفتاري و ستيز و گريز از مؤلفه‌هاي سيستم ستيزگريز به‌طور مثبت اعتياد به اينترنت را پيش‌بيني مي‌كنند.نتيجه‌گيري: ارتباط هدفمند و جستجوي اطلاعات(محرك‌هاي غيرشرطي خوشايند)، يكنواختي و منطق ثابت حاكم بر محيط اينترنت (محرك‌هاي غيرشرطي ناخوشايند) داراي نشانه‌هاي شرطي ويژه خود در اينترنت هستند كه ميزان حساسيت سيستم‌هاي مغزيرفتاري به آن‌ها تبيين‌كننده ميزان اعتياد به اينترنت است.