واكاوي بنيادها و تحولات دانشگاههاي مهارتي و فني و حرفه‌اي در پرتو انقلاب صنعتي چهارم

مقاله حاضر با هدف واكاوي بنيادها و تحولات آموزش در دانشگاههاي مهارتي و فني و حرفه­اي در پرتو انقلاب صنعتي چهارم نگارش يافته است. با بهره گيري از روش فراتحليل كيفي مباني نظري و زيرساخت­هاي تحولات ناشي از چهار انقلاب صنعتي بررسي شده است. آنگاه تاثيرات اين انقلاب­ها بويژه انقلاب صنعتي چهارم بر مراكز آموزش عالي و دانشگاههاي مهارتي و فني و حرفه­اي بررسي گرديد. نتايج نشان داده كه ضرورت دارد دانشگاههاي مهارتي و فني و حرفه­اي در مباني نظري آموزش هاي دانشگاهي خود در پرتو تحولات انقلاب صنعتي چهارم بازنگري به عمل آورند. چنين بازنگري عمدتا در حوزه انعطاف، عدم­قطعيت، پيچيدگي است. انقلاب صنعتي چهارم بر اساس دو روند نوظهور تعريف مي­شود: از يك طرف، مبتني بر نوآوري­هاي كلي و تغييرات در آموزش مهارتي و فني و حرفه­اي سطح پيشرفته و از طرف ديگر تلفيق و همگرايي فناوري­ها در انقلاب صنعتي با تركيبي از انسان و فناوري­ها مانند: چاپ سه بعدي، واقعيت افزوده، رايانش ابري، هولوگرام، بيومتريك، اينترنت اشيا، هوش مصنوعي... را در جهت خدمت بهبود و انطباق يادگيري براي پاسخگويي بهتر به انتظارات جامعه و انقلاب صنعتي چهارم است. در چنين شرايطي نظام صلاحيت حرفه‌اي با رويكرد ناشي از مباني نظري انقلاب صنعتي چهارم ظاهر شده است.